Daniela Quintero Álvarez y Diana Patricia González Marín 2026. LA INSTRUCCIÓN DIFERENCIADA EN EL AULA COMO UNA APUESTA PARA ERRADICAR LA HOMOGENEIZACIÓN EN LA ESCUELA. DIALÉCTICA. 3, 31 (oct. 2026). DOI:https://doi.org/10.56219/dialctica.v3i31.6604.