Vivian Marisol Roncancio Moreno, & Andros Lexey Blandón Londoño. (2026). EL ENFOQUE STEAM COMO METODOLOGÍA ACTIVA EN EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS ACADÉMICAS EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA COLOMBIANA. DIALÉCTICA, 1(30). https://doi.org/10.56219/dialctica.v1i30.6042