Yesenia Patricia Gánem Navaja, & Yaines María Polo Cogollo. (2026). EL CURRÍCULO PROBLEMATIZADOR POR COMPETENCIAS Y LA PERCEPCIÓN DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA COMO BENEFICIO EDUCATIVO EN LA FORMACIÓN COMPLEMENTARIA DE UNA ESCUELA NORMAL SUPERIOR. DIALÉCTICA, 3(31). https://doi.org/10.56219/dialctica.v3i31.6584