INGRI YOHANA VARGAS IBARRA; GABRIEL EDUARDO ROSSI MAUSSA. ENFOQUES TEÓRICOS SOBRE EL IMPACTO DEL POSCONFLICTO EN EL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE. DIALÉCTICA, [S. l.], v. 2, n. 25, 2025. DOI: 10.56219/dialctica.v2i25.3978. Disponível em: http://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/3978. Acesso em: 5 sep. 2026.