YULY ANDREA CASTRO CAICEDO; ISABEL CRISTINA MARTÍNEZ NIÑO. LEER ES ENSEÑAR A PREGUNTAR: HACIA UNA PEDAGOGÍA DEL ACTO DE LEER. DIALÉCTICA, [S. l.], v. 3, n. 29, 2026. DOI: 10.56219/dialctica.v3i29.5773. Disponível em: http://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/5773. Acesso em: 6 sep. 2026.