Sol Adriana Roldan Arias, y Carlos Alberto Gómez Herrán. «PRINCIPIOS NEUROPEDAGÓGICOS IMPLICADOS EN EL ABORDAJE DE TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE: HACIA UNA PEDAGOGÍA INCLUSIVA BASADA EN LA NEUROCIENCIA ». DIALÉCTICA, vol. 1, n.º 27, abril de 2026, doi:10.56219/dialctica.v1i27.5197.