Sol Adriana Roldan Arias, y Carlos Alberto Gómez Herrán. «PRINCIPIOS NEUROPEDAGÓGICOS IMPLICADOS EN EL ABORDAJE DE TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE: HACIA UNA PEDAGOGÍA INCLUSIVA BASADA EN LA NEUROCIENCIA ». DIALÉCTICA 1, no. 27 (abril 9, 2026). Accedido octubre 23, 2026. http://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/5197.