Leidi Gisell Tabares Erazo, & Hugo Fernando Ríos Pantoja. (2026). MITOS Y REALIDADES DE LA ESCUELA MULTIGRADO: UN ANÁLISIS CRÍTICO POSTMODERNO DE SU EFICACIA PEDAGÓGICA EN AMÉRICA LATINA. LÍNEA IMAGINARIA, 2(26). https://doi.org/10.56219/lneaimaginaria.v2i26.6432