ADRIANA BETSAIDA CASTILLO CARDOZO; JESÚS ALBERTO BARRERA VELASCO. EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA ESCUELA BÁSICA COLOMBIANA, DESDE LA PERSPECTIVA DE LA TEORÍA DE LA INTERSECTORIALIDAD. NOCIÓN - PRODUCCIONES EPISTEMOLÓGICAS. LÍNEA IMAGINARIA, [S. l.], v. 2, n. 26, 2026. DOI: 10.56219/lneaimaginaria.v2i26.6445. Disponível em: http://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/linea_imaginaria/article/view/6445. Acesso em: 13 oct. 2026.