Echávez Plata Kristinne Lilleth, y Blanco Mejia Dayane. 2026. «PERSPECTIVAS DOCENTES SOBRE LA INTEGRACIÓN DE LAS TAC Y LAS TEP EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA: DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES PARA LA TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA». LÍNEA IMAGINARIA 2 (26). https://doi.org/10.56219/lneaimaginaria.v2i26.6448.