Karina Tarazona Romero. «REALIDAD AUMENTADA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA COLOMBIANA: UN ANÁLISIS PROFUNDO DE SUS IMPLICACIONES PEDAGÓGICAS Y TECNOLÓGICAS». LÍNEA IMAGINARIA 1, no. 22 (agosto 12, 2025). Accedido noviembre 30, 2025. http://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/linea_imaginaria/article/view/4129.