Leidi Gisell Tabares Erazo, Hugo Fernando Ríos Pantoja. MITOS Y REALIDADES DE LA ESCUELA MULTIGRADO: UN ANÁLISIS CRÍTICO POSTMODERNO DE SU EFICACIA PEDAGÓGICA EN AMÉRICA LATINA. LÍNEA IMAGINARIA [Internet]. 11 de octubre de 2026 [citado 14 de octubre de 2026];2(26). Disponible en: http://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/linea_imaginaria/article/view/6432