Salazar S., L. E. «Política Curricular Para La Formación Docente En Venezuela: Desafíos Desde La Agenda Educativa 2030». REVISTA DE INVESTIGACIÓN, vol. 45, n.º 104, mayo de 2021, pp. 137-64, http://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/revinvest/article/view/1794.