Ocampo A. La Educación Inclusiva en el Siglo XXI: Un Análisis sobre sus Formas Condicionales y Consecuencias Teóricas Más Relevantes. Revista del CIEGC [Internet]. 30 de enero de 2016 [citado 3 de mayo de 2024];(3):7-34. Disponible en: http://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/revinvformpedag/article/view/1572