Blanco , M. . (2024). Hacia una comprensión integral: impacto de los dispositivos digitales en el desarrollo socio-cognitivo de niños de 4 a 6 años a través de la experiencia pedagógica. Sinopsis Educativa, 23(1), 438–447. Recuperado a partir de http://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/sinopsis_educativa/article/view/2947