Anatilde Tobón Olaya, Jenny Rocío Pérez Araque, & Laura Marcela Rodríguez Camacho. (2026). INCIDENCIA DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LOS ESCOLARES. TRASCENDERE, 2(8). https://doi.org/10.56219/trascendere.v2i8.6273