JHOVAN ESNEIDER LEMOS MORENO; LUIS CARLOS QUINTO ROJAS. LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL COMO HERRAMIENTA DE APOYO PEDAGÓGICO PARA ESTUDIANTES CON BARRERAS COGNITIVAS.REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA DE APLICACIONES PEDAGÓGICAS Y RESULTADOS (2021 - 2026). TRASCENDERE, [S. l.], v. 1, n. 7, 2026. DOI: 10.56219/trascendere.v1i7.5377. Disponível em: http://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/trascendere/article/view/5377. Acesso em: 2 oct. 2026.