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Sara Edilma Peña Rincón y Claudia Esperanza Jerez Cote (2026) «LAS NARRACIONES DIGITALES EN EL AULA: UNA PUERTA ABIERTA A LA COMPRENSIÓN LECTORA EN PRIMARIA», TRASCENDERE, 3(7). doi: 10.56219/trascendere.v3i7.5965.