GAMBOA MONCADA, A. C. . CONSTRUCTOS TEORICOS PARA LA INTEGRACION HOLISTICA DE NIÑOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH) EN PRE-ESCOLAR. DIALÉCTICA, [S. l.], v. 1, n. 2, 2022. DOI: 10.56219/dialctica.v1i2.166. Disponível em: https://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/166. Acesso em: 12 jul. 2026.