DIANA PAOLA ROJAS PAJOY; MAURICIO ALEXANDER DIAZ OCHOA; ALEXANDRA PRINCE PABA. TRANSFORMAR EL APRENDIZAJE MATEMÁTICO EN CONTEXTOS NO TRADICIONALES CON EL AULA INVERTIDA. DIALÉCTICA, [S. l.], v. 2, n. 27, 2026. DOI: 10.56219/dialctica.v2i27.5232. Disponível em: https://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/5232. Acesso em: 31 may. 2026.