GLADYS TAMAYO PERDOMO; DOLY MILDRED PLAZAS QUINTERO; MÓNICA ROSARIO TORRES RODELO. LA PRÁCTICA DOCENTE EN PROGRAMAS DE PREGRADO EN FISIOTERAPIA EN EL MARCO DE LA POLÍTICA DE INCLUSIÓN. . DIALÉCTICA, [S. l.], v. 3, n. 28, 2026. DOI: 10.56219/dialctica.v3i28.5617. Disponível em: https://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/5617. Acesso em: 12 jul. 2026.