LAURA ANDREA DUMES GAMA; CLARENA DUARTE RUEDA; EDWIN FERNANDO MENDOZA. ESTRATEGIAS SOCIOCOGNITIVAS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA: UNA REVISIÓN DE LITERATURA. DIALÉCTICA, [S. l.], v. 2, n. 30, 2026. DOI: 10.56219/dialctica.v2i30.6062. Disponível em: https://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/6062. Acesso em: 24 ago. 2026.