CAROLINA CONTRERAS MARROQUÍN; SHEYLA SALOMÉ RODRÍGUEZ GARCÍA; MARTÍN ANDRÉS CONTRERAS. LA NEURODIDÁCTICA COMO ESTRATEGIAS PARA EL FORTALECIMIENTO EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA DE LA LENGUA CASTELLANA Y MATEMÁTICAS. DIALÉCTICA, [S. l.], v. 2, n. 30, 2026. DOI: 10.56219/dialctica.v2i30.6080. Disponível em: https://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/6080. Acesso em: 14 oct. 2026.