NELSON DE JESÚS LOPERA MAZO; DORA KARINA SANDOVAL RAMÍREZ; VILMA LUCÍA GARCÍA CHAVARRÍA. ESTRATEGIAS BASADAS EN LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL AULA: UN ESTUDIO DESDE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA. DIALÉCTICA, [S. l.], v. 2, n. 30, 2026. DOI: 10.56219/dialctica.v2i30.6085. Disponível em: https://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/6085. Acesso em: 27 ago. 2026.