Nelson de Jesús Lopera Mazo, Dora Karina Sandoval Ramírez, y Vilma Lucía García Chavarría. «ESTRATEGIAS BASADAS EN LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL AULA: UN ESTUDIO DESDE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA». DIALÉCTICA 2, no. 30 (agosto 17, 2026). Accedido agosto 27, 2026. https://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/6085.