THE USE OF THE INTERNET FOR THE DEVELOPMENT OF READING COMPREHENSION. AN ANALYSIS OF CURRENT EVIDENCE
DOI:
https://doi.org/10.56219/dialgica.v23i1.4900Keywords:
Reading ability, Internet, Digital skills, self-instructionAbstract
The purpose of this research was to examine the impact of using the internet to enhance students' reading skills. A systematic review was carried out by analyzing 50 articles selected according to the PRISMA methodology, consulting various databases such as Dialnet, Scopus, Google Scholar, and Web of Science. The evidence found shows that internet use helps access the content needed for education and also fosters independent learning. However, at the same time, problems such as the overabundance of information and the lack of teaching strategies for the proper use of the resources provided by the digital world were also considered.
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