FLORES-ESPEJO, J. . Vivencia de Aprendizaje sobre Significados de Naturaleza de la Ciencia en un Postgrado: Mirada Fenomenológica. GACETA DE PEDAGOGÍA, [S. l.], n. 37, p. 191–220, 2018. DOI: 10.56219/rgp.vi37.731. Disponível em: https://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/gaceta/article/view/731. Acesso em: 12 jul. 2026.