HOFFMANN MALPICA , W. H. . COACHING COMO MÉTODO DE APRENDIZAJE AUTORREGULADO. UN MODELO TRANSDISCIPLINAR DE MEDIACIÓN COGNITIVA NO DIRECTIVA PARA LA MODIFICABILIDAD ESTRUCTURAL DEL PENSAMIENTO. INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO, [S. l.], v. 41, n. 1, p. 153–175, 2026. DOI: 10.56219/investigacinypostgrado.v41i1.6041. Disponível em: https://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/investigacionypostgrado/article/view/6041. Acesso em: 13 ago. 2026.