Díaz Angulo, M. . «MODELO CURRICULAR FLEXIBLE, PERTINENTE E INCLUSIVO PARA TRANSFORMAR LAS ESCUELAS EN TERRITORIOS DE PAZ Y CONVIVENCIA». INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO, vol. 40, n.º Extra., abril de 2025, pp. 141-59, https://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/investigacionypostgrado/article/view/5004.