Díaz Angulo M. MODELO CURRICULAR FLEXIBLE, PERTINENTE E INCLUSIVO PARA TRANSFORMAR LAS ESCUELAS EN TERRITORIOS DE PAZ Y CONVIVENCIA. INVESPOST [Internet]. 23 de abril de 2025 [citado 18 de febrero de 2026];40(Extra.):141-59. Disponible en: https://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/investigacionypostgrado/article/view/5004