Karina Tarazona Romero 2025. REALIDAD AUMENTADA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA COLOMBIANA: UN ANÁLISIS PROFUNDO DE SUS IMPLICACIONES PEDAGÓGICAS Y TECNOLÓGICAS. LÍNEA IMAGINARIA. 1, 22 (ago. 2025). DOI:https://doi.org/10.56219/lneaimaginaria.v1i22.4129.