Armando Humberto Sarmiento Guzmán, & Sandra Milena Polania Chaux. (2026). INCIDENCIA DE LAS HERRAMIENTAS TECNOPEDAGÓGICAS EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EDUCACIÓN PRIMARIA RURAL: UNA APROXIMACIÓN FENOMENOLÓGICA HERMENÉUTICA. LÍNEA IMAGINARIA, 3(26). https://doi.org/10.56219/lneaimaginaria.v3i26.6501