EYDER FABIO CALAMBÁS TRÓCHEZ; LIZBETH STELLA CUESTA. HACIA UNA PEDAGOGÍA SITUADA, LA INTUICIÓN MISAK. LÍNEA IMAGINARIA, [S. l.], v. 3, n. 23, 2026. DOI: 10.56219/lneaimaginaria.v23i3.5151. Disponível em: https://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/linea_imaginaria/article/view/5151. Acesso em: 23 jul. 2026.