ERIKA MILENA IZQUIERDO VILLANUEVA; MARIO PÉREZ RODRÍGUEZ. JUEGO DE ROLES EN AULA PREESCOLAR: UN ANÁLISIS TEÓRICO-CONCEPTUAL DESDE LA PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA . LÍNEA IMAGINARIA, [S. l.], v. 23, n. 3, 2026. DOI: 10.56219/lneaimaginaria.v23i3.5162. Disponível em: https://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/linea_imaginaria/article/view/5162. Acesso em: 17 jul. 2026.