María Elena Ditta Vargas, y Juan José Ortiz Valderrama. 2025. «METACOGNICIÓN EN LA INFANCIA: CÓMO LOS SESGOS PEDAGÓGICOS INVISIBILIZAN LA COGNICIÓN EN AULAS REGULARES». LÍNEA IMAGINARIA 1 (22). https://doi.org/10.56219/lneaimaginaria.v1i22.4163.