Karina Tarazona Romero. «REALIDAD AUMENTADA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA COLOMBIANA: UN ANÁLISIS PROFUNDO DE SUS IMPLICACIONES PEDAGÓGICAS Y TECNOLÓGICAS». LÍNEA IMAGINARIA, vol. 1, n.º 22, agosto de 2025, doi:10.56219/lneaimaginaria.v1i22.4129.