María Elena Ditta Vargas, y Juan José Ortiz Valderrama. «METACOGNICIÓN EN LA INFANCIA: CÓMO LOS SESGOS PEDAGÓGICOS INVISIBILIZAN LA COGNICIÓN EN AULAS REGULARES». LÍNEA IMAGINARIA 1, no. 22 (agosto 12, 2025). Accedido agosto 15, 2025. https://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/linea_imaginaria/article/view/4163.