Miranda Arias, Carlos Manuel. DISEÑO CURRICULAR Y LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS FRENTE AL APRENDIZAJE DEL INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA. LÍNEA IMAGINARIA [Internet]. 12 de agosto de 2025 [citado 14 de agosto de 2025];1(22). Disponible en: https://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/linea_imaginaria/article/view/4120