María Elena Ditta Vargas, Juan José Ortiz Valderrama. METACOGNICIÓN EN LA INFANCIA: CÓMO LOS SESGOS PEDAGÓGICOS INVISIBILIZAN LA COGNICIÓN EN AULAS REGULARES. LÍNEA IMAGINARIA [Internet]. 12 de agosto de 2025 [citado 15 de agosto de 2025];1(22). Disponible en: https://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/linea_imaginaria/article/view/4163