CAMEJO, I.; DIEZ ESCRIBANO, D.; GALEMBECK, E. Potencialidades de la contextualización en la enseñanza de las Ciencias: ¿abordaje de enseñanza o dimensión del conocimiento?. REVISTA DE INVESTIGACIÓN, [S. l.], v. 44, n. 101, p. 148–168, 2020. Disponível em: https://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/revinvest/article/view/1938. Acesso em: 29 ago. 2026.