Ocampo, A. (2016) «La Educación Inclusiva en el Siglo XXI: Un Análisis sobre sus Formas Condicionales y Consecuencias Teóricas Más Relevantes», Investigación y Formación Pedagógica Revista del CIEGC , (3), pp. 7–34. Disponible en: https://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/revinvformpedag/article/view/1572 (Accedido: 27 julio 2026).