Blanco Mendoza, D. G. . (2025). Desarrollo del pensamiento crítico desde la comprensión lectora en estudiantes de secundaria: implicaciones de la práctica docente. Sinopsis Educativa, 25(1), 197–207. Recuperado a partir de https://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/sinopsis_educativa/article/view/4559