JARMAKANI , H. . Comunicación dialógica y programación neurolingüística: herramientas para mejorar la retención y éxito académico en la universidad. . Sinopsis Educativa, [S. l.], v. 23, n. 1, p. 266–277, 2024. Disponível em: https://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/sinopsis_educativa/article/view/2915. Acesso em: 10 ago. 2026.