CASTILLO JUÁREZ, M. A. . ESTRATEGIAS DIALÓGICAS PARA EL APRENDIZAJE ALGEBRAICO EN ESTUDIANTES DEL CICLO DIVERSIFICADO. Sinopsis Educativa, [S. l.], v. 26, n. 1, p. 498–508, 2026. DOI: 10.56219/se.v26i1.5437. Disponível em: https://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/sinopsis_educativa/article/view/5437. Acesso em: 25 oct. 2026.