Pérez, L. . (2025) «Fomentar lectores críticos desde la educación primaria: una revisión de estrategias emancipadoras para el desarrollo de la comprensión lectora y el pensamiento crítico», Sinopsis Educativa, 23(2), pp. 279–288. Disponible en: https://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/sinopsis_educativa/article/view/3624 (Accedido: 9 julio 2026).