Bastidas Navas, L. S. . (2025) «Transdisciplinariedad y praxis crítica en la enseñanza matemática venezolana: estrategias para superar la colonialidad y la brecha educativa», Sinopsis Educativa, 24(1), pp. 305–313. Disponible en: https://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/sinopsis_educativa/article/view/4233 (Accedido: 4 diciembre 2025).