Spataro Lopresti, S. C. . (2025) «Neurogénesis modulada por el pensamiento divergente: un enfoque teórico emergente para la expansión de la creatividad e inteligencia en la educación de postgrado. », Sinopsis Educativa, 25(1), pp. 826–837. Disponible en: https://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/sinopsis_educativa/article/view/4620 (Accedido: 4 diciembre 2025).