1.
Blanco J. Teoría praxiológica y su impacto en la motivación docente para fomentar el aprendizaje productivo en egresados universitarios. Sinopsis Educativa [Internet]. 9 de abril de 2025 [citado 4 de diciembre de 2025];23(2):230-8. Disponible en: https://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/sinopsis_educativa/article/view/3618