Bastidas Navas LS. Transdisciplinariedad y praxis crítica en la enseñanza matemática venezolana: estrategias para superar la colonialidad y la brecha educativa. Sinopsis Educativa [Internet]. 9 de septiembre de 2025 [citado 4 de diciembre de 2025];24(1):305-13. Disponible en: https://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/sinopsis_educativa/article/view/4233