BOLÍVAR, A. La evaluación como categoría central en el análisis del discurso. Implicaciones para la lectura de metáforas cognitivas. TEXTURA, [S. l.], v. 11, n. 14, p. 1–14, 2026. DOI: 10.56219/textura.v11i14.5961. Disponível em: https://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/textura/article/view/5961. Acesso em: 23 oct. 2026.